Странный парень этот Свалявский Можно было миром решить недоразумение. Ответил бы курсанткам, пошел бы на диалог , предложил бы пару часов бесплатных занятий, где бы разобрал актуальные хорарные карты - то есть показал бы свое мастерство. И все! И никакого бы скандала не получилось бы
Свалявски мне чем-то напоминает старую систему обучения иностранным языкам в ВУЗах бывшего СССР при режиме полной закрытости - все занимались изучением теории, заучивали слова и правила, все читали Шекспира в подлинике, но при этом никто разговаривать на языке не умел - отсутствовла элементарная практика.
Курсы Свалявского - примерно то же смое. Зачитывание лекций при полном отсутствии практики и развития навыков. Потому что препод сам не обладает достаточной практикой.
Все же преподавание некоторых предметов может происходить в виде лекций.
Но есть ткаие предметы, где практика, причем постоянная, просто необходима - языки, астрология и т.д.
Влада, меня в этой истории напрягает один момент.
Вот смотри!!
Я могу понять. что человек может быть недоволен.
Может он уйти с курсов.
Но это делается во время курсов или сразу после курсов может быть высказано..
А тут курсы прохолдили, прошло время и... потом претензии за прошлые дела.
А теперь представь, что тебе тоже может за какие прошлые дела могут претензии выказать...
Так пока курсы не закончились, как можно составить о них полное представление? А может ты уйдешь, а со следующего занятия и начнется самое интересное.
А время прошло по окончании... сколько его прошло? Год, два, три? Меньше месяца всего-то. Посмотрели что набирается следующая группа на тех же условиях - решили предупредить. Вроде все вполне прозрачно, так чего придумывать?
Почему же, бывает что после лекций на последующих занятиях начинаются подробные разборы примеров, - сколько лекторов, столько вариантов построения тематической очередности в построении курсов.См. первое сообщение по теме.
Ну как правило лекторы стараются первую лекцию сделать "завлекающей"
показать себя и вообще, чтобы народ не ушел.
Это может раньше было время на "раскрутку"
На объяснение "скучных" технических моментов
Однако требовать с обучающихся предвидения начала, продолжения, окончания и общей ценности курсов до их окончания - хм-м... несколько абсурдно.
Стоит определиться, - их на разных ресурсах обвиняли в неуважении к "учителю", а одновременно в том что всякий человек со здравым умом вообще не пошел бы на такие курсы... Может стоит определиться, в чем именно обвинять этих девушек в ответ на совершенно справедливые, не требования (!), а вопросы и простые выражения мнений?
Уход раньше времени, до окончания курсов, однозначно интерпретировался бы как проявление "неуважения к учителю" (да и как вообще можно что-то оценивать и критиковать, если это не прослушано до конца???), а с другой стороны: "сами виноваты что вообще пошли".
"Обвинений" много, но они ведь взаимоисключающие по смыслу.
Следовательно - демагогические. Однако по-любому сходятся в защите Базилея. :)
Т.е. неважно, в чем они виноваты. Но в чем-то виноваты уж точно, ведь не может же Базилей быть не прав. :)
Ведь так удачно толкнул за неплохие по местным масштабам дивиденды бесплатные чужие переводы чужих лекций, выдав их за свои, а кто попался, тот лох и "сам виноват". Правда весело???
Ай, какая замечательная (воровская) "корпоративная этика", которую предлагается защищать! )
Может сразу на "феню" перейдем, и... "чисто так, по понятиям"? ;) Бабки это... поделили, какие, в натуре, предъявы?? :)
"..Не, ну удивительно, мужик им книжку прочитал, они записали под диктовку, чем мы недовольны-то.
Он что, от себя должен был пересказывать, своими словами? Так хужее получается.."
"Это урок тем, кому самому читать лень.
И поделом. А мужик правильно, деньги пусть заберет, он делал то, что обещал. С этим все сталкиваются не Вы первые, не Вы последние."
«Этот Базилио вам свое отношение к материалу передавал, интонация у него была, читая. Этого уже достаточно...»
"..Ну и надо хоть вначале образование какое никакое иметь.
Судя по Вашей обиде, и претензии его у Вас просто нету, а без этого ничего не получится ни с каким преподом."
"..Абсолютно точно. Женская месть."
"...За столько времени в поисковике не набрать - астрология, там сразу и Фроули выскакивает, он единственный по хорарке "спец" у нас.
Да и на Окулусе он, по-моему есть, в библиотеке, там только самые ленивые не скачают.."
"Он же Вам читал.
Это чтение высокохудожественное, за него надо платить.
А то что он не изменял первоисточник, говорит о его уважении к Фроули."
"Ну и конечно Ваша святая наивность.
И лень глянуть в инете и почитать хорарную астрологию самим.
В этом особенность именно женского восприятия информации, они могут понять только при озвучивании уважаемым ими человеком.
Больше ни как. Поэтому уж уж и получили то что Вам было надо так и нечего тут обвинения предьявлять.
Читать иогут только мужчины."
Слава, Вы это называете попытками выяснить/прояснить ситуацию???
Сознательно привожу те цитаты из письма девушек, которые не нуждаются ни в какой экспертной оценке и дополнительных доказательствах.
"~В период с октября 2009 по февраль 2010, мы прослушали спецкурс по хорарной астрологии.
~ количество занятий по этому курсу составило 31
~За полгода обучения *(читай, за 31 ??? академический час)* на первоначальном этапе был лишь один тест.
~ Обучение шло не по представленному плану, методических материалов не было.
~По окончанию обучения [...] обещал выдать сертификат о прослушанных курсах, но никому их не выдал.
~Курс по хорарной астрологии был завершён и перешли к изучению натальной"...
Какие могут быть ожидания в плане изучения ХОРАРНОЙ астрологии, если курс был завершён???
А вот когда перешли к натальной, то и выяснилось, что 31 час было художественное чтение...
Хм, щас подумал было
Если Свалявский читал слово в слово по Фроули значит у него на лекциях должна была присутствовать книжка Фроули.
Иначе трудно читать слово в слово.
А если он говорил своими словами, то это называется пересказ.
И никто этого не запрещает.
И вот не понятно, то ли он сидел с книжкой (как вариант с листочками бумаги на которых был распечатан файл с книжкой), то ли он все пересказывал своими словами?
Ну ведь всегда как то видно/чувствуется, что человек читать прямо по тексту...
Можно было поинтересоваться, что за текст
Ведь одно дело, когда лектор смотрит в конспект, но говорит своими словами... Даже если конспект им составлен, это сразу чувтсвуется,
что он своими словами говорит
А когда читаешь по тексту то совсем иначе это выглядит.
Даже не знаю как это формально выразить. Но возможно, когда говорят своими словами интерввалы между слов больше, чем когда просто текст читают
С какого носителя читал? Какие интервалы между словами делал? Кста, а ежели он еще и по два раза повторял слова, а то и целые части фразы, то это выходи уже не точно по книжке. Там же нет повторений. ЗНачит, это уже не та книжка. Так?
Или где?
Славочка, иди в другую тему лучче. Расскажи, удалось ли тебе подключит комп. к эгрегору.
Он начитывал СОБСТВЕННЫЙ СПЕЦКУРС...как было заявлено, авторская разработка А оказалось, что это был чей-то сокращённый перевод ещё не изданной книги Фроули.
уж сил нету, но тут мило пройти не могла :))))))))))))
Можно было миром решить недоразумение. Ответил бы курсанткам, пошел бы на диалог
, предложил бы пару часов бесплатных занятий, где бы разобрал актуальные хорарные карты - то есть показал бы свое мастерство. И все! И никакого бы скандала не получилось бы
Правда весело??? 
Линейный вид
