Думаю здесь силу дает управитель MC - тот же Меркурий, который находится как раз в 3 доме - вот и мощная связка 3-10 домов. К тому же в 3 доме еще и Солнце - управитель 11 дома, то есть планы человека ведут в 3 дом. Человек всегда подпитывается едой из холодильника в доме №3. А именно за осуществление этих планов отвечает связка 3-10 домов, которая упомянута выше.
Наличие связки то понятно, но вот у Меркурия только сила фаса и изгнание + падающий дом, а он единственный сигнификатор деятельности и образования и не смотря на это - Магистр экономического управления + еще Бакалавр искусств. Видимо все таки это врожденный талант - Меркурий управляет Асц + рецепция с Юпитером.
p.s Теперь я еще больше уверен что мой МС не в Близнецах - терпеть не могу экономику и менеджмент.
Наличие связки то понятно, но вот у Меркурия только сила фаса и изгнание + падающий дом, а он единственный сигнификатор деятельности и образования и не смотря на это - Магистр экономического управления + еще Бакалавр искусств. Видимо все таки это врожденный талант - Меркурий управляет Асц + рецепция с Юпитером.
p.s Теперь я еще больше уверен что мой МС не в Близнецах - терпеть не могу экономику и менеджмент.
Возможно качество изгнанного Меркурия отражено в оценках...
Возможно качество изгнанного Меркурия отражено в оценках...
В каком смысле в оценках? Если речь про успеваемость, то в биографии сказано он был превосходным студентом, особенно в математике, даже школу закончил на год раньше сверстников.
Полагаю аспирантура предполагает расширения знаний.
Тут прикольно.
Элементарные/базовые законы похожи как близнецы:
Второй закон Ньютона:
f=m*a
Закон Ома:
u=i*r
Пройденное расстояние при постоянной скорости:
s=v*t.
Закон всемирного тяготения:
f~M*m/r^2
Закон Кулона:
f~Q*q/r^2
+Закон сохранения энергии, закон сохранения вещества и закон сохранения электрического заряда.
Просто близнецы
Правда в ВУЗе используется высшая математика, все равно схожесть остается
Как берутся интеграллы так и берутся, как решаются диффуравнения так и решаются.
Я это к учебе в аспирантуре.
Хотя творческий процесс и публикацию научных результатов работ ни кто не отменял, а это думается уже не третий дом гороскопа.
Хотя творческий процесс и публикацию научных результатов работ ни кто не отменял, а это думается уже не третий дом гороскопа.
Почему тогда не рассматривается творческий процесс написания диплома в вузе, как определяющий получение высшего образования? Учитывается ведь связка 3+10 без обязательного 5 дома. Тут возникает еще гораздо больше вопросов, ведь не каждое действие человека - творческий процесс, или каждое? Думаю что не каждая диссертация\диплом\научная работа или проект - творчество, и не только в общем понимании. Значение 5 дома в данном вопросе я думаю сильно преувеличенно, и вот карта человека имеющего степень по экономике, единственный управ 5 дома в которой без аспектов, в своем знаке, и никак не связан со связкой 3-10 дающей образование: http://www.astro.com/astro-databank/Gramm,_Phil
Почему тогда не рассматривается творческий процесс написания диплома в вузе, как определяющий получение высшего образования? Учитывается ведь связка 3+10 без обязательного 5 дома. Тут возникает еще гораздо больше вопросов, ведь не каждое действие человека - творческий процесс, или каждое? Думаю что не каждая диссертация\диплом\научная работа или проект - творчество, и не только в общем понимании. Значение 5 дома в данном вопросе я думаю сильно преувеличенно, и вот карта человека имеющего степень по экономике, единственный управ 5 дома в которой без аспектов, в своем знаке, и никак не связан со связкой 3-10 дающей образование: http://www.astro.com/astro-databank/Gramm,_Phil
Здесь мерк управ пятого и под ним диспозитор Ас сатурн.
Весело - мы пишем и пишем.
А вот мерка с Мс связи я не вижу. Согласен.
Юп вытягивает образование - под ним солнце и марс.
И сам он управ 3-го.
Почему тогда не рассматривается творческий процесс написания диплома в вузе, как определяющий получение высшего образования? Учитывается ведь связка 3+10 без обязательного 5 дома.
потому что это не соответствует действительности Какое творчество, когда пишешь диплом по математической дисциплине или химической... Максимум что позволено - цвета в диаграммах выбрать. Я уж не говорю о кандидатской или докторской.
У вас видно гуманитарное образование, раз вы так говорите. В естественных науках никакого творчества не предполагается, даже наоборот, оно пресекается как можно более жестко. И весь процесс обучения построен так, чтобы писать и говорить как можно меньше и только самую суть.
В карте, которую вы привели, вы в своих выводах опираетесь только на Меркурий. Но мы не можем судить о человеке по одной планете, верно? у него много планет и они связаны друг с другом.
Во-первых, видимо, человеку нравится учиться, раз он столько степеней имеет. Значит должна быть связь Асц и 3его. Вроде бы у него Асц в Деве или дальше на знак... сейчас не помню и карты нет под рукой.
Дальше, должна быть связь всего этого с Мц.
Потом про характер планет не забывайте - у него там рецепция Юпитера и Меркурия, оба извратные, то есть наоборотные, а Юпитер еще и с Сатурном в соединении.
Я этой темой не увлекалась, но видела неоднократно у кандидатов наук и выше сильные связки 3-10, при чем по двум-трем планетам (т.е.фактически несколько связок)
Я этой темой не увлекалась, но видела неоднократно у кандидатов наук и выше сильные связки 3-10, при чем по двум-трем планетам (т.е.фактически несколько связок)
так и Ирина писала, если не ошибаюсь, что чем больше связок, тем больше степеней может быть.
потому что это не соответствует действительности Какое творчество, когда пишешь диплом по математической дисциплине или химической... Максимум что позволено - цвета в диаграммах выбрать. Я уж не говорю о кандидатской или докторской.
Вообще-то я имел ввиду именно это, то что обязательное участие 5 дома и рассмотрения факта написания докторской диссертации и т.п, как творчества, в данном вопросе сильно сомнительно. И этот мой вопрос как раз адресовался Единорогу и Lebert777, которые, судя по репликам, считают иначе.
Цитата:
У вас видно гуманитарное образование, раз вы так говорите. В естественных науках никакого творчества не предполагается, даже наоборот, оно пресекается как можно более жестко. И весь процесс обучения построен так, чтобы писать и говорить как можно меньше и только самую суть.
У меня нет никакого образования А то что планировалось, но не получилось - инженерно-техническое (компьютерные технологии). И моя точка зрения на "творческий процесс" в данном вопросе совпадает с вашей.
Что касается моих выводов, они ими не являются, это не более чем рассуждения вслух для получения ответов, по которым можно понять ход мыслей других людей, вроде вашего Почему я сделал акцент на Меркурии в этой карте http://www.astro.com/astro-databank/...n,_Roy_Arnold: он единственный рулевой МС, находится в 3 доме, восходит перед Солнцем и является управом АСЦ. Единственный рулевой 3 дома и его диспозитор в знаках силы Меркурия, плюс рецепция Меркурий-Юпитер. Меркурий в данном вопросе, на мой взгляд, ключевая планета как ни крути. Что еще примечательно - нет ни одной угловой планеты, если не считать Сатурн и Солнце на куспидах угловых домов.
Вообще-то я имел ввиду именно это, то что обязательное участие 5 дома и рассмотрения факта написания докторской диссертации и т.п, как творчества, в данном вопросе сильно сомнительно. И этот мой вопрос как раз адресовался Единорогу и Lebert777, которые, судя по репликам, считают иначе.
А вы спросите у Мичико, что такое "научная новизна"
А средняя школа не образование
Если будешь прилежно учиться, то овладеешь иностранным языком, познакомишься с великими литературными произведениями, узнаешь много об истории мира, а также экономике других стран.
На уроках физики познаешь основные законы природы
Химия поможет научиться извлекать из радиодеталей драгоценные металлы.
Физкультура подтянет физическую форму.
На уроках НВП научат стрелять и разбирать/собирать АК-74.
В одинадцатом классе познакомят с элементами высшей математики.
Чем не образование среднее?
Хорошее образование.
И что я уроков не учил?
Вот в школе был во французской группе - знаю ли я французский?
Нет!
Неуч(((((
А вы спросите у Мичико, что такое "научная новизна"
Уже прочитал, но не могу понять как это может доказать обратное. Хотите сказать что привнесение чего-то своего и нового всегда = творчество? Тогда уж любой акт созидания человеком - это творчество, и тут возвращаемся к вопросу почему написание диплома - не является творчеством... и почему высшее образование смотрите по связи 3-10 без 5 дома, если творчество всюду и везде ?
А средняя школа не образование
Если будешь прилежно учиться, то овладеешь иностранным языком, познакомишься с великими литературными произведениями, узнаешь много об истории мира, а также экономике других стран.
На уроках физики познаешь основные законы природы
Химия поможет научиться извлекать из радиодеталей драгоценные металлы.
Физкультура подтянет физическую форму.
На уроках НВП научат стрелять и разбирать/собирать АК-74.
В одинадцатом классе познакомят с элементами высшей математики.
Чем не образование среднее?
Хорошее образование.
И что я уроков не учил?
Вот в школе был во французской группе - знаю ли я французский?
Нет!
Неуч(((((
Я имел ввиду высшего законченного у меня нет...не все так плохо Меркурий в Стрельце не всегда способствует успешной учебе, рассеянный слишком